Радіологічна діагностика скроневої кістки

17:00-19:30

Модуль 1. Вступ та анатомічні основи.

1.Актуальність якісної візуалізації скроневої кістки (діагностика отитів, травм, пухлин, причин зниження слуху).

2.Роль рентгенолаборанта у забезпеченні точності дослідження.

3.Анатомія скроневої кістки.

Основні структури: піраміда, соскоподібний відросток, барабанна порожнина, слухові кісточки, зовнішній та внутрішній слуховий прохід, сигмовидний синус.

4.Особливості дитячої анатомії.

Модуль 2: Класична рентгенографія скроневих кісток.

1.Показання та протипоказання.

2.Коли призначають рентген, а коли краще КТ чи може МРТ?

3.Абсолютні та відносні протипоказання.

Техніки укладання пацієнта:

Детальний розбір основних проєкцій:

1.Проєкція по Шюллеру (Schüller's view): візуалізація соскоподібного відростка та порожнин середнього вуха.

2.Проєкція по Майєру (Mayer's view): візуалізація аттика та лабіринту.

3.Проєкція по Стенверсу (Stenvers' view): візуалізація пірамідки скроневої кістки та внутрішнього слухового проходу.

4.Аксіальна проєкція (за Колдвеллом/Тауне): огляд верхівки пірамід.

Практичні поради щодо центрування, кута нахилу трубки та фіксації голови пацієнта.

Критерії якості рентгенограм:

Ознаки правильно виконаного знімка (відсутність ротації, чіткість структур).

Модуль 3: Комп'ютерна томографія (КТ) скроневих кісток

1.Переваги КТ перед рентгеном:

Висока просторова роздільна здатність, можливість 3D реконструкції.

Протоколи сканування:

Вибір параметрів: товщина зрізів (бажано менше 1 мм), крок сканування, використання алгоритмів високої роздільної здатності (high-resolution CT – HRCT). Стандартні аксіальні та фронтальні зрізи.

Використання контрастного підсилення: показання (пухлини, запальні процеси з).

Підготовка пацієнта, робота з інжектором.

Постобробка зображень:

Робота з робочою станцією, MPR (мультипланарні реконструкції), MIP, 3D візуалізація.

Практична частина (опційно):

Розбір клінічних випадків та оцінка якості знімків (аналіз помилок).

19:30-20:30

Обговорення, заключний тестовий контроль знань.